Passend Onderwijs
Alle kinderen verdienen een passende plek in ons onderwijs.
Iedere leerling groeit op zijn eigen manier.
Passend (of inclusief) onderwijs richt zich op wat leerlingen nodig hebben, in plaats van op hun beperkingen. Wij bieden de leerlingen op school basisondersteuning en, indien nodig, extra ondersteuning.
Basisondersteuning.
Basisondersteuning is de ondersteuning die wij standaard op school bieden, zodat iedere leerling zich passend kan ontwikkelen binnen ons onderwijsaanbod. Dit omvat een passend onderwijsaanbod, goede begeleiding in de klas, differentiatie en, waar nodig, extra hulp (intensivering). Met extra hulp bedoelen we begeleiding in kleine groepjes of ondersteuning bij leer- en lichte sociaal-emotionele uitdagingen.
Onze kwaliteitscoördinator Anita Verburg bewaakt en versterkt de onderwijskwaliteit. Zij ondersteunt de leerkrachten en coördineert de extra hulp die we bieden aan de leerlingen.
Ons gebouw is volledig toegankelijk en ingericht voor persoonlijke verzorging. Voor medische handelingen heeft de school geen specialisten in huis, maar we ondersteunen waar mogelijk binnen onze bevoegdheden.
Inbreng van leerlingen.
Alle leerlingen worden actief betrokken bij hun eigen ontwikkeling. Ze krijgen uitgelegd welke eventuele ondersteuning wordt ingezet en waarom. We werken aan een gespreksmodel dat past bij het ontwikkelingsniveau van elke leerling. Er wordt gevraagd naar hun eigen ervaringen en of ze aanvullingen hebben. De school en ouders bepalen de aanpak, maar de mening van de leerling helpt om de ondersteuning beter af te stemmen.
Extra ondersteuning.
Als een leerling meer of andere ondersteuning nodig heeft dan in de basisondersteuning kan worden geboden, komt hij of zij in
aanmerking voor ‘extra ondersteuning’. Hier is sprake van wanneer een leerling bijvoorbeeld specialistische hulp nodig heeft bij het leren, zijn of haar gedrag of auditieve/communicatieve vaardigheden.
aanmerking voor ‘extra ondersteuning’. Hier is sprake van wanneer een leerling bijvoorbeeld specialistische hulp nodig heeft bij het leren, zijn of haar gedrag of auditieve/communicatieve vaardigheden.
De leerling wordt dan besproken in het Schoolondersteuningsteam (SOT). Ouders zijn hierbij altijd betrokken en moeten hier eerst toestemming voor geven. In het SOT zitten de leerkracht, onze kwaliteitscöordinator en iemand van SWV Driegang.
Samenwerkingsverband Driegang.
Alle scholen werken samen binnen een Samenwerkingsverband (SWV) om voor alle kinderen een passende onderwijsplek te bieden. Onze school is aangesloten bij SWV Driegang. Het doel is dat ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen binnen het regulier basisonderwijs. Soms kan Driegang een arrangement toekennen, bijvoorbeeld extra begeleiding of ondersteuning door een onderwijsassistent. Daarnaast kunnen zij expertise inschakelen, zoals orthopedagogen, gedragsspecialisten, ambulant begeleiders en hulp van Auris voor leerlingen met TOS (TaalOntwikkelingsStoornis).
Dit gebeurt altijd op basis van een gezamenlijk plan en een ontwikkelperspectief waaraan ouders en leerling meedenken.
Dit gebeurt altijd op basis van een gezamenlijk plan en een ontwikkelperspectief waaraan ouders en leerling meedenken.
In de meeste gevallen kunnen kinderen hun hele basisschooltijd op de school blijven, met of zonder extra ondersteuning. We doen er alles aan om ieder kind passend te begeleiden. Als de ondersteuningsvraag te complex wordt of de veiligheid niet meer kan worden gewaarborgd, zoeken we samen met ouders en het SWV naar een passende onderwijsplek.
Onze specialisten op school.
Op onze school werken verschillende gediplomeerde specialisten samen om leerlingen in hun ontwikkeling te ondersteunen. We hebben specialisten voor taal, lezen, meertaligheid, rekenen, dyslexie en meer- en hoogbegaafdheid.
Medewerkers worden daarnaast verder opgeleid om hun expertise te vergroten. beschikt over een kwaliteitscoördinator, een Kanjer- en antipestcoördinator en expertise rondom meer- en hoogbegaafdheid.
Voor onze meer- en hoogbegaafde leerlingen hebben wij een passend programma te bieden. Ook hierbij kan het zijn dat een leerling toch meer nodig heeft. De leerling kan dan deelnemen aan de parttime HB-groep van Deze leerlingen draaien één dag per week mee met de fulltime HB groep. Dit is bedoeld voor alle leerlingen van de .